ECONOMIC AND SOCIAL DEVELOPMENT: PUBLIC POLICY IN INDUSTRY AND HIGHER EDUCATION TO FOSTER SUSTAINABLE
DEVELOPMENT
Nome: RAMÓN ANDRÉS ORTIZ ROJO
Data de publicação: 29/01/2026
Banca:
Nome |
Papel |
|---|---|
| ADONAI JOSE LACRUZ | Presidente |
| BRUNO AMÉRICO | Examinador Externo |
| HELIO ZANQUETTO FILHO | Examinador Interno |
| JOSÉ LUIS FERRERAS MÉNDEZ | Coorientador |
| ROBSON MALACARNE | Examinador Externo |
Páginas
Resumo: O desenvolvimento econômico, social e sustentável é abordado, nesta tese, sob a
perspectiva da busca pelo bem comum da sociedade, ou seja, uma visão de
desenvolvimento que vai além da perspectiva econômica para incluir a expansão da
riqueza da vida humana e das oportunidades de escolha. Esta tese foi desenvolvida no
contexto de potenciais interações entre três esferas: universidade, indústria e governo.
Mais especificamente, aspectos relacionados com Políticas Públicas (PPs) voltadas tanto
para o setor industrial quanto para o campo educacional – ou seja, a universidade – foram
examinados no contexto mais amplo de promoção do desenvolvimento econômico, social
e sustentável na sociedade. Quatro artigos científicos foram desenvolvidos. O primeiro
investigou o campo onde PPs são implementadas em relação à indústria (relacionado ao
ODS 9), ou seja, o Empreendedorismo Internacional (EI). Com base nos resultados desse
primeiro artigo - impacto e Capabilidades Dinâmicas (CD), o segundo artigo avaliou o
impacto de um programa nacional brasileiro que visa fomentar as exportações usando a
lente das CD na análise. Em seguida, e com foco em PPs voltadas para o campo
educacional (relacionados ao ODS 4), o terceiro artigo analisou como futuros
profissionais estão sendo preparados para enfrentar o contexto global onde as empresas
participantes no programa avaliado no segundo artigo estão imersas. O terceiro artigo
avaliou os efeitos diretos e indiretos da Intenção Empreendedora (IE) de novos
professionais nas dimensões de Competência Global (CG) e sustentabilidade. Além disso,
o efeito moderador de um aspecto geopolítico foi medido. Finalmente, além do que se
relaciona ao papel educacional da universidade (primeira missão), o quarto artigo desta
tese investigou o engajamento público das universidades por meio do envolvimento de
professores em projetos de extensão (terceira missão das universidades), considerado aqui
como evidência das contribuições da educação como PP para o desenvolvimento
abordado nesta tese. Em relação a PPs voltadas para a indústria, esta tese primeiro fornece
insights valiosos e um estado da arte para o campo do EI. Além disso, a tese apresenta
descobertas empíricas relacionadas à implementação de uma PP específica neste setor de
EI, contribuindo tanto para a prática quanto para a teoria. A contribuição prática envolve
a avaliação de um programa projetado para fomentar exportações, enquanto a
contribuição teórica decorre do uso da lente CD, oferecendo novos insights para o campo
das PPs quando acoplados à lente CD. Além disso, ao considerar a universidade como
parte de uma política educacional, esta tese explorou como as universidades preparam
novos profissionais para operar em um contexto global. Os resultados do terceiro artigo,
entre outros, contribuem para uma discussão mais aprofundada sobre Empreendedorismo
Global Sustentável. Além disso, em relação à contribuição da universidade para a
sociedade por meio do envolvimento de professores em projetos de extensão, o quarto
artigo desta tese oferece ferramentas para mensurar tal contribuição. Assim, considerando
todos os achados desta pesquisa, confirma-se a tese inicial de que- por meio da interação
entre universidade, indústria e governo na formulação, implementação e avaliação de
políticas públicas- tendo cada ator cumprindo seu papel apoiando os demais, tal
colaboração pode impulsionar o desenvolvimento econômico, social e sustentável para a
sociedade. As recomendações desta pesquisa contribuem para tornar possível a tese aqui
defendida trazendo benefícios que vão além das questões econômicas, ou seja, aqueles
relacionados ao desenvolvimento de pessoas imersas em um contexto global em rápida
evolução.
